自动化程度提高的同时，将创造许多新的工作岗位，因此为工业4.0时代培养合适的技能是重要关键，各国政府需要提供以技术为中心的教育，以确保不仅是工业4.0技术的消费者，也能参与价值链。

据报导引用世界经济论坛(WEF)说法，工业4.0可能会破坏许多职业，但也有可能在科学、科技、工程和数学(STEM)，以及资料分析、计算机科学和工程领域创造大量新工作。市场对于能够将数码和STEM技能，与传统学科专业知识相结合的专业人士，如数码机械工程师和业务营运资料分析师，也将有强烈需求。

由施耐德电机(Schneider Electric)与施耐德电机基金会(Schneider Electric Foundation)，以及法国教育部共同建立的法国南非施耐德电气教育中心(F’SASEC)网络，旨在创造教育机会，透过职业培训为工业4.0时代准备合适的人才。

南非瓦尔理工大学(Vaal University of Technology)校园的F’SASEC自动化实验室配备最新的自动化工具，包括变频器、仪器和机器人技术，为学生提供界面能力、编程和基础电子学知识。

这些实验室不仅展现最新的施耐德电机技术，而且还让学生有机会受益于可程序化逻辑控制器(PLC)最新且最先进的教学方法，同时使用最新的PLC设备。

施耐德电机表示，当高等教育无法提供相关技术时，不能指望工科学生学习工业4.0技能、工业物联网(IIoT)、云端运算和认知运算。透过与政府和学术界的战略合作，能够解决诸如缺乏设备或无从获得实际经验等问题。